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RVOE 20231118

Nuestro objetivo es formar profesionistas con los conocimientos y las habilidades que les permitan analizar los principios teóricos-metodológicos de la lingüística, psicolingüística y sociolingüística del idioma inglés, así como conceptualizar las definiciones, técnicas y estrategias de la fonética y fonología, gramática, la sintáctica y morfología del inglés, a fin de aplicarlos junto a las teorías didácticas en el proceso de enseñanza-aprendizaje en cualquier nivel educativo y en la evaluación de los aprendizajes.

Conocimientos

Actitudes

Las diferencias fonéticas de la lengua inglesa. Los elementos morfosintácticos del idioma inglés. Los aspectos teóricos, objeto de estudio y relación que existe entre la lingüística, psicolingüística y sociolingüística. La sintaxis y somática del espíralo, así como la relación que existe con otras ciencias lingüísticas. Las técnicas y estilos para la lectura y redacción en inglés. El significado y la estructura de la gramática de la lengua inglesa. Los conceptos básicos que integran el proceso de enseñanza-aprendizaje. Las técnicas y métodos para el proceso de investigación. Los elementos teóricos del proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma inglés. La importancia de la planeación y sus funciones en una institución educativa. Los principios teóricos metodológicos que fundamentan la psicología de la educación. Las técnicas didácticas de enseñanza del idioma inglés. El concepto ético y axiológico para el desempeño profesional. Los métodos y técnicas docentes que desarrollan la habilidad de la compresión de lectura del idioma inglés. Instrumentos de evaluación de los aprendizajes del idioma inglés.

Distinguir los fenómenos fonéticos y fonológicos del inglés. Analizar la relación entre la lingüística y la comunicación. Identificar las diversas teorías semánticas y sintácticas para interpretar en textos. Aplicar la gramática de la lengua inglesa de acuerdo a la estructura de las partes del discurso de la lengua. Aplicar las técnicas y métodos para el proceso de investigación. Conceptualizar las características sociolingüísticas y psicolingüísticas de un idioma, comparando la interrelación que existe. Describir los principios teóricos metodológicos de la psicología de la educación, para identificar los factores que influyen en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Habilidades

Distinguir los fenómenos fonéticos y fonológicos del inglés. Analizar la relación entre la lingüística y la comunicación. Identificar las diversas teorías semánticas y sintácticas para interpretar en textos. Aplicar la gramática de la lengua inglesa de acuerdo a la estructura de las partes del discurso de la lengua. Aplicar las técnicas y métodos para el proceso de investigación. Conceptualizar las características sociolingüísticas y psicolingüísticas de un idioma, comparando la interrelación que existe. Describir los principios teóricos metodológicos de la psicología de la educación, para identificar los factores que influyen en el proceso de enseñanza-aprendizaje.